¿Que significa para ti enseñar didáctica?

Si buscamos en un diccionario la palabra "didáctica", encontramos el significa "arte de enseñar". Esto significa que el docente a través de sus años de estudios logra recaudar los conocimientos necesarios para luego presentarlos ante sus alumnos y así adquirirlos y en un futuro próximo utilizarlos.
Si hablamos de una clase didáctica podemos decir que es una clase en la cual la enseñanza es más entretenida, donde los estudiantes concentran una mentalidad de agrado en esta. De esto podemos inferir en un mayor entendimiento de los artículos entregados por el profesor, una clase de gusto para los pupilos, también se pueden ver beneficiados en que al ser una lección más placentera, los discípulos pueden aprender con mayor facilidad y rapidez.

Ejemplo: Si el educador se rige estrictamente por la pauta entregada, sin variar absolutamente nada, los alumnos se pueden ver perjudicados ya que de este modo es más fácil que los alumnos se desconcentren debido a que la clase es más aburrida, permitiendo un bajo rendimiento del alumnado.

Contraejemplo: Si el pedagogo pone de su parte, es decir, muestra agrado por lo que hace y además incluye enunciados extras a la clase los estudiantes se verán más motivados a aprender ya que la doctrina se haria más entretenida.

Si observamos estos dos puntos, claramente notariamos un beneficio mayor en el contraejemplo ya que, como es mencionado los alumnos captarian mejor la materia.

Además, si buscamos estudios sobre el tema, las estadísticas son más altas cuando el maestro le dedica más tiempo a la asignatura buscando métodos distintos para la mayor comprensión del curso.

En conclusión, podemos decir que el catedrático hace la clase, es decir, que de él depende que la materia impartida sea agradable y motivante para el alumno o el simple repudio de esta por ser agotadora, estresante y del no interés personal.

¿Como promover un ambiente adecuado para el aprendizaje?

Lo mas importante para que se produzca un buen aprendizaje es un clima de respeto en el cual alumno y profesor deben trabajar juntos para lograr las espectativas educacionales que están calendarizadas y los contenidos que se deben enseñar; de esta alianza, ambas partes cumplen un rol del cual se obtiene un beneficio; el pupilo debe mantener disciplina y motivacion por lo que se le enseña, mientras que el educador debe facilitar al máximo la educación del estudiante para continuar con la pauta y no retroceder.

Otra forma es retribuir el buen comportamiento de los alumnos, logrando que estos asimilen el orden y el respeto en la sala de clases con algo que les guste, de manera que si mantienen la buena conducta se les siga estimulando. Ej.:"Si hay una buena actitud al interior del aula yo como profesor dejaré salir unos minutos antes que culmine la clase", esta es una buena fórmula para promover y motivar una buena disciplina por parte del alumnado, ya que los motivaría a estudiar, debido a que si este se desenvuelve correctamente dentro de la sala podrá disponer de más tiempo para realizar las actividades que guste.

Otra opción es el refuerzo negativo, este se utiliza para eliminar una actitud incorrecta, imponiéndole algo que sea desagradable para él, con lo que pueda rectificar su conducta. Si esta actitud persiste, vale decir, que este sistema no está funcionando de la manera apropiada y debemos cambiar esta doctrina para que se produzca una modificación en la postura que da a conocer el alumno. Ej.: "Si el alumno se porta mal, será expulsado de la clase". Este es un método que consigue escasos resultados ante la variación de la actitud del escolar, debido que así no conseguirá nada más que este pierda la clase.

¿Como promover un ambiente adecuado para el aprendizaje?

¿Que significa disciplina en el aula?

La disciplina en el recinto escolar es primordial para llegar al aprendizaje deseado, ya que es un valor el cual favorece la cordialidad y da un ambiente de respeto dentro del aula; estimulando y haciendo más fácil el entender, comprender y aplicar la materia entregada. Debido a que sino hubiese disciplina se perderia el control, permitiendo la distracción de los alumnos lo que conlleva al bajo entendimiento y aprendizaje de estos.

Para evitar esto el docente debe tomar medidas y condicionar (en caso de indisciplina) esta situación; teniendo una postura o actitud que imponga respeto, pero que no amedrente a los pupilos. Siendo capaz de analizar las causas que afectan la clase dandole solución al problema dependiendo del motivo (si la clase es aburrida, este debe reinventar la clase enfocándose no solo en el aprendizaje, sino en hacerla más didáctica y más participativa, es decir, proactiva. Si los alumnos se distraen fácilmente estos mismos hacen que sus pares pierdan la concentración del tema a tratar, propagando el desorden. Por lo cual el maestro debe enfocar su atención y la enseñanza primordialmente en ellos, para evitar la distracción de estos mismos, controlandolos para no contagiar a sus compañeros.

No solo el profesor debe poner de su parte en el proceso de enseñanza, también es deber del alumno motivarse, disciplinarse y concentrarse para que la recepción del contenido de la clase quede en su memoria para aplicarla a futuro.

Es de gran importancia que estos factores, profesor - alumno tengan una buena relación y disponibilidad, tanto el docente al enseñar, como el alumno al recepcionar los contenidos. Solo asi se optimizará la clase y no se perderá el tiempo en llamados de atención, reprimendas, etc., que solo retrasaran los objetivos fundamentales tranversos.